Unit 2 Meet My Family! 主题阅读课导学案.docxVIP

Unit2MeetMyFamily!主题阅读课导学案

一、教学基本信息

（一）课题名称：Unit2MeetMyFamily!ThemeReading:TheBondsThatShapeUs

（二）教学对象：初中七年级学生

（三）教材版本：仁爱科普版七年级上册

（四）课时安排：1课时（45分钟）

（五）教学类型：主题阅读课（融合语言学习、文化意识、思维发展与跨学科视野）

二、教学背景分析

（一）教材分析

本单元“MeetMyFamily!”是七年级上册的第二个单元，属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴下的“家庭、家庭生活”子主题。本课为单元内的主题阅读课，并非单纯的词汇或句型新授课，而是在学生已初步掌握家庭成员称谓和基础介绍句型（如Thisismy.../Whoishe?）的基础上，通过一篇或一组围绕“家庭”主题的、更具深度和内涵的阅读文本，引导学生深入理解家庭的意义、家庭成员间的情感纽带以及家庭文化的多样性。教材本身可能提供一篇核心阅读材料，教学设计需将其作为核心载体，并适度引入同主题的补充文本或拓展素材，以构建更丰富的阅读场域。【核心载体】

（二）学情分析

【重要】七年级学生正处于从儿童期向青少年期过渡的关键阶段，自我意识开始觉醒，但对家庭的依赖感依然强烈。他们能用简单的英语介绍家庭成员，但词汇量有限，