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- 2026-07-12 发布于江苏
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化学计量是化学学科的基石,是连接宏观与微观的桥梁,更是高考化学考查的重点与热点。在大一轮复习的起始阶段,我们有必要对这部分核心知识进行系统梳理、精准辨析和深度巩固,确保在后续的综合应用中能够得心应手,避免不必要的失分。本排查练旨在帮助同学们重新审视化学计量的基本概念、重要关系及常见误区,为整个复习过程打下坚实基础。
一、核心概念再梳理
化学计量的核心在于“物质的量”这一基本物理量。我们首先要对其定义、单位以及相关的衍生概念有清晰且准确的理解。
1.物质的量(n):
*定义:表示含有一定数目粒子的集合体。它是国际单位制中七个基本物理量之一。
*单位:摩尔(mol)。1mol任何粒子的粒子数与0.012kg碳-12中所含的碳原子数相同,约为6.02×1023。
*注意:“物质的量”是一个整体名词,不可拆分。描述对象必须是微观粒子(如分子、原子、离子、质子、中子、电子等)或它们的特定组合(如原子团),不能用于描述宏观物质。
2.阿伏加德罗常数(N?):
*定义:1mol任何粒子所含的粒子数,其数值约为6.02×1023mol?1。
*注意:N?是一个精确值,其数值由实验测定;而6.02×1023mol?1是其近似值,在计算中常被使用。
3.摩尔质量(M):
*定义:单位物质的量的物质所具有的质量。
*单位:g/mol或
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