幼儿园大班语言教案鸡毛信.docxVIP

一、活动背景与设计理念

在幼儿语言发展的关键期，富有情节性、趣味性和教育意义的故事能有效激发其倾听兴趣、理解能力和表达欲望。《鸡毛信》是一个经典的革命传统故事，讲述了少年海娃克服困难、机智勇敢完成送信任务的事迹。本活动旨在通过生动的故事讲述与互动，让大班幼儿在感受故事情节的同时，初步理解“责任”、“勇敢”的含义，丰富词汇，提升语言表达的连贯性和积极性。活动设计注重幼儿的主体参与，通过多感官体验和情境创设，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，发展思维。

二、活动目标

1.认知与理解：初步理解故事《鸡毛信》的主要情节，知道海娃是一个勇敢、机智的孩子，了解“鸡毛信”在故事中的特殊意义。

2.语言与表达：能安静倾听故事，尝试用较完整的语言复述故事的主要片段，学习使用“急匆匆”、“小心翼翼”、“灵机一动”等词语。

3.情感与态度：感受海娃面对困难不害怕、勇于完成任务的精神，萌发对勇敢者的敬佩之情。

三、活动准备

1.物质准备：根据故事内容制作的PPT课件或图片（海娃、鸡毛信、敌人、山路、羊群等元素）；鸡毛信道具（一封插有鸡毛的信）；背景音乐（紧张、舒缓等不同风格）。

2.经验准备：幼儿对“信”有初步的概念，知道信是用来传递消息的。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.神秘的信件：

*教师手持一封插有鸡毛的信，故作神秘地提问：“小朋友们，看看老师手上拿的