园本课程场景下幼儿探究行为的观测与支持机制.docx

园本课程场景下幼儿探究行为的观测与支持机制

园本课程与幼儿探究行为界定

园本课程的内涵与外延

园本课程是指在幼儿园教育活动中，以幼儿园园务计划为依据，结合本园幼儿的年龄特点、发展水平和兴趣需要，由本园教师团队自主开发、实施并不断完善的教育课程资源体系。

它并非简单的教材堆砌或活动罗列，而是蕴含了特定的教育理念、价值取向、环境创设以及师幼互动的深度逻辑，是园所文化、园所资源与幼儿发展需求之间深度融合的产物。

在园本课程中，课程内容往往具有鲜明的地域性与独特性，强调从本土生活经验出发，将自然环境、社会文化、家庭社区等广泛资源有机融入教学全过程。

园本课程的实施过程是一个持续迭代的过程，其核心