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2026年秋北师大版初中八年级语文上册第1单元第2课《阿里山的云雾》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版初中语文八年级上册第一单元的第二篇课文，是一篇文质兼美的写景散文，本单元以“锦绣山河”为主题，核心教学要求是感受自然之美、品味写景语言、学习写景抒情的方法。本课时是《阿里山的云雾》第二课时，建立在第一课时疏通字词、理清脉络、整体感知内容的基础上，承担着品读赏析、落实写法、体会情感的核心任务，是单元教学中提升学生散文赏析能力的重要环节。

（二）核心价值

1.贴合2026版义务教育语文课程标准要求，聚焦语文核心素养四个维度，以语言运用为核心，引导学生在文本品读中提升审美能力，落实核心素养；

（1）借助文本内容，帮助学生建立“阿里山是祖国宝岛台湾不可分割的自然美景”的认知，自然渗透家国情怀教育，增强学生的文化自信和民族认同感；

（2）梳理作者写景的方法，为学生同类写作练习提供示范，落实“从阅读到写作”的迁移要求。

二、学情分析

（一）已有基础

八年级学生已经有近两年的散文阅读学习经验，能够独立完成识字读文、梳理课文内容的任务，也掌握了“圈点勾画”阅读法的基本用法，能够找出文中描写景物的关键语句；第一课时的学习已经让学生对阿里山的位置、阿里山云雾的整体特点有了初步认知，为本课时的深入探究打下了基础。

（二）存在不足

1.认知层面，多数学生没有实地到访过阿里山，对