小学三年级数学《整十数乘法：建构计数单位的新运算》教案.docx

小学三年级数学《整十数乘法：建构计数单位的新运算》教案

一、教学内容分析

本节课《两个整十数相乘》是北京版三年级下册第二单元“两位数乘两位数”中的第2课时，属于“数与代数”领域“数与运算”主题的核心内容4。本课的教学建立在学生已经熟练掌握表内乘法、整十数乘一位数（如20×3）以及上节课学习的两位数乘整十数（如12×10）的口算基础之上2。它是整数乘法运算体系从一位数乘多位数向两位数乘两位数过渡的关键节点，是后续学习两位数乘两位数笔算（如24×13）、多位数乘法以及小数乘法的重要算理支撑和算法基础1。

【重要】本课的核心价值不仅仅在于让学生掌握“先将0前面的数相乘，再在积的末尾添0”这一