小学道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》基于核心素养的大单元教学设计.docx

小学道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》基于核心素养的大单元教学设计

一、单元整体教学设计说明

【非常重要】本单元作为六年级上册道德与法治课程的逻辑起点，也是学生系统学习法治教育的开篇之作，承载着奠定法治观念基础、激发法治学习兴趣的关键任务。在课程改革理念的指引下，本设计打破传统“课时点状推进”的模式，采用“大单元主题教学”架构，以“探寻我们身边的守护者”为核心驱动任务，将单元内《感受生活中的法律》与《宪法是根本法》两课内容进行结构化重组。我们秉持“法治教育不仅是知识的传授，更是法治信仰的启蒙”这一核心理念，致力于引导六年级学生从感性生活经验出发，逐步走向对法律、特别是宪法权威性的理