高职院校教育教学质量“诊改”评价系统的开发分析.pdfVIP

管理谋略

DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.019.024

高职院校教育教学质量

“诊改”评价系统的开发分析

林海燕

摘要：为加强高职教育创新技术技能人才培养质量保证机制，全国范围内高职院校不断开发“诊改”评价系统，力

图通过评价系统收集现阶段教育数据，针对学生需要和社会需求提升教育质量，促进高职院校教学质量健康可持续发

展。文章在梳理“诊改”评价系统开发现状基础上，分析了“诊改”评价系统需求，概述了系统架构设计概要，以期为评价

系统开发提供参考。

关键词：高职院校；教育质量；评价系统；开发

“诊改”评价系统主要依据高职院校目前的相学改革加快。近年来，高职院校招生数量越来越

关教育数据的分析，不断改进完善相关教育模式，大，但办学特色和办学定位却没有明确，对高职院

通过调整教育模式，培养高素质复合型人才。《关于校发展极