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新版教科版四年级下册科学教案（核心素养版）

一、本册教材整体教学概述

（一）教材整体编写理念

新版教科版四年级下册科学教材严格依据义务教育科学课程标准修订编写，立足小学中年级学生认知发展规律与科学核心素养培育要求，构建了系统化、生活化、探究性的课程内容体系。教材彻底摒弃传统知识灌输式编写模式，以科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养为根本导向，聚焦学生科学探究能力、创新思维与科学人文素养的全方位提升。教材内容紧密衔接学生日常生活场景，选取学生熟悉、可操作、可探究的自然现象与科学问题作为教学载体，弱化抽象理论灌输，强化动手实践、观察记录、分析推理等核心能力训练，助力学生建立初步的科学认知体系，养成良好的科学探究习惯与严谨的科学治学态度。

本册教材注重知识的梯度性与连贯性，整合物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域核心内容，打破学科知识壁垒，融入跨学科学习理念，将科学知识与生活实践、自然认知、工程技术深度融合。同时，教材突出学生主体地位，每一课均设置分层探究活动、拓展思考任务与实践应用场景，兼顾不同认知水平学生的学习需求，实现因材施教的教学目标，契合新时代小学科学教育素养化、生活化、实践化的发展趋势。

（二）教材单元结构与核心内容解析

新版教科版四年级下册科学教材共设置四大核心单元，分别为植物的生长变化、电路、岩石与土壤、运动和力，四大单元内容相互独立又层