18一棵小桃树配套教案.docxVIP

【课题】《一棵小桃树》

【授课年级】初中二年级

【课时安排】一课时（45分钟）

【教材分析】

《一棵小桃树》是贾平凹先生的一篇充满生活气息与人生感悟的散文。文章以作者对一棵小桃树的成长历程的观察与情感变化为线索，通过对小桃树平凡、孱弱却又顽强生长的描绘，寄托了作者对生命的敬畏、对美好理想的执着追求，以及在逆境中不屈不挠的精神。文本语言质朴真挚，情感浓郁，于细微处见精神，是引导学生体会托物言志手法、感悟作者内心情感、培养散文阅读能力的优秀范本。学习本文，不仅能让学生感受散文“形散神聚”的特点，更能激励他们在成长道路上勇敢面对挫折，汲取前行的力量。

【学情分析】

初中二年级的学生已具备一定的散文阅读基础，能够初步感知文本内容和作者情感。他们正处于青春期，对自然和生命现象有一定的观察兴趣，也开始思考人生价值和成长中的困惑。然而，对于托物言志这种写作手法的深层理解，以及如何将物象特征与作者情感、人生感悟紧密联系起来进行解读，仍是他们学习的难点。同时，学生对于文本细节的品读和语言的揣摩能力尚需进一步提升。

【教学目标】

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“矜持”、“猥琐”、“祸不单行”、“血气方刚”、“垂垂暮老”等。

*把握文章线索，梳理小桃树的成长历程和“我”对小桃树的情感变化。

*学习托物言志的写作手法，理解小桃树的象征意义。

2.过程与方法：