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八年级语文｜阅读写作周复盘表

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周复盘｜把“完成”变成证据

八年级语文阅读写作周复盘表

7张高价值原生表｜1篇阅读样本｜1个作文全流程案例｜1次独立复测

适用对象

新八年级学生；家长、教师用于核对证据与支持行动，不替学生作答。

使用时点

每周最后一次语文学习后，用20—30分钟复盘；至少有2次阅读或1次写作证据时再使用。

本周交付

阅读证据链数据、作文四维评分、唯一优先级、下周行动与复测标准。

适用边界

一周记录只反映本周状态，不等同于固定能力；教材进度不同可删减任务，但不删“证据—行动—复测”闭环。

第一步｜先填这3格，不急着下结论

本周阅读完成篇数

最不满意的阅读题号

最想修改的作文段落

______篇

第______题；原得分______

第______段；问题是____________________

记录原则

先写事实：分数、原答案、证据位置、批注和修改痕迹；暂不写“我语文差”“就是粗心”。只有能被复核的事实，才能转成下周行动。

7张表的使用索引｜谁填、何时填、怎样复核

表格

使用时点

填写角色

核心字段

复核规则

A周数据总表

周复盘开始

学生主填

完成量、得分、证据、错因、优先级

数字能追溯到作业/试卷；不凭印象估计

B阅读证据链

核对阅读错题时

学生主填；教师/家长抽查

题目对象、证据位置、原句、推理桥、修正答案

证据必须真正支