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初高中数学衔接｜集合与逻辑用语练习

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2026新高一数学入学衔接

初高中数学衔接：集合与逻辑用语练习

学生练习｜符号工具卡｜32题解析｜填写示例｜独立复练

这份资料解决什么

把初中“看得懂一句话”升级为高中“能用集合与逻辑符号准确表达、判断方向并自我纠错”。适合开学前预习、第一章同步补弱或教师课堂前测。

适用对象

刚进入高一、对∈/?/?/?/充分必要条件不稳的学生

使用时点

开学前1—2周；或学完集合、逻辑用语后的首次复练

本次用时

首练约35—45分钟；核对与订正约20分钟

交付内容

1张符号翻译卡｜32题四轮练习｜逐题解析｜完整填写示例｜8分独立复练

第一步｜先限时4分钟完成下面4题，不翻答案；用“？”标记拿不准的符号。

1.设A={?2，0，3}，判断：0∈A。（填“√”或“×”）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.设A={?2，0，3}，判断：{0}∈A。（填“√”或“×”）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.用列举法表示B={x∈Z｜?1≤x3}。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.用列举法表示“小于10的所有质数”组成的集合C。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作答约定

本资料不使用计算器。判断题不仅写结论，拿不准时在题旁写出“对象是什么、箭头朝哪里