难忘一课教学建议与实施策略.pdfVIP

《难忘的一课》教学建议

１．课文记叙的事情发生在２０世纪４０年代“”初期，对这段背

景学生是陌生的。课文里虽然提到一些，但很有限，为了帮助学生理解人民

对祖国深厚感情可向学生简单介绍有关的背景。如果有条件，

可以指导学生在课前搜集相关资料，为理解课准备。

２．教学本文，可从实际学情出发，选择不同的教学思路：

一种思路是从课题入手，先简要交流学生自己最难忘的一堂课，再简介背景，

紧扣“难忘”让学生自读探究作者为什么很“难忘”，勾划有关语句作批注，最

后全班交流研讨，指导有感情朗读重点句段。第二种思路是先让学生自由读课文，

生，说说课文的主要内容，让学生对课文有一个整体的把握；再让学生

找出文中反复出现的“我是人，我爱”这句话，想想每次是在什么情况

下出现的，表达了什么样的思想感情；然后全班重点研读“学习祖国文字”和“参

观礼堂”这两个场面，用心感受人民的爱国热情和民族精神。

３．在教学中，要学生在了解内容的基础上结合文中语句体会思想感情，激

发学生对者的痛恨和对祖国的热爱之情，做到学文不断情，动情不离文。在

理解内容、体会感情的过程中，要