第一章-学前教育学的概论课件.ppt

;;教材及教学参考书目;参考资料介绍;期刊：《父母世界》（聪明宝宝）;《幼教博览》月刊;《学前教育研究》月刊;《孩子》月刊;《幼儿教育导读》月刊;《学前教育-幼教版》月刊;《幼儿教育》月刊;《早期教育》月刊;

第一节学前教育学的含义

一.学科含义

内容

目的

二.课程含义

内容

目的

;;三、学前教育学的研究对象和任务;;学前教育学

是专门研究从初生到6岁儿童教育规律的科学。即研究学前教育的任务、内容、教育的基本原则、方法和儿童身心发展规律，揭示教育者可以通过何种手段和方法对儿童施加教育影响，促进儿童身心全面和谐发展。;;;;;（二）萌芽阶段（十五世纪——十八世纪中叶）;英国教育家洛克《教育漫话》;卢梭

;裴斯泰洛奇

（JohannHelnrichPestalozzi，

1746～1827年）

瑞士著名教育家。

他一生从事贫民教育工作

;德国教育家

赫尔巴特

《普通教育学》;萌芽阶段学前教育理论的基本特征;（三）初创阶段（十八世纪后期——二十世纪中叶）

西方：;福禄贝尔（1782～1852）?德国教育家;德国教育家福禄贝尔;福禄贝尔的学前教育思想;蒙台梭利;蒙台梭利的教育思想;合适的教育环境;感官训练;蒙氏教具;蒙台梭利的教育理论的意义;我国学前教育学的建立和发展;民主教育家蔡元培;陈鹤琴（1892-1982）;