八年级地理同步辅导：中国疆域与人口.pptxVIP

1中国的疆域演讲人

中国的疆域01中国的行政区划02中国的人口03目录

八年级地理同步辅导：中国疆域与人口

我去年秋天带八年级的研学团到辽宁丹东的鸭绿江畔，当孩子们指尖触碰到刻着“中国”二字的3号界碑时，有个学生突然问我：“老师，我们国家的边界到底延伸到哪里？960万平方千米这个数字和我们脚下的土地有什么关系？”这个问题恰好是我们今天这节同步辅导课的核心起点——作为中国地理学习的开篇内容，疆域与人口是我们认识祖国地理特征的第一把钥匙，所有后续的自然地理、人文地理学习，都要建立在对疆域轮廓、人口基础的准确认知之上。今天我们就从疆域基础、行政区划、人口特征三个维度，系统梳理这部分的核心知识点与考点。

01中国的疆域

中国的疆域认识一个国家的地理特征，首先要明确它的空间位置与范围，这部分内容是整个中国地理的空间框架，也是各类考试的高频考点。

1地理位置的优越性中国的地理位置可以从经纬度位置、海陆位置两个维度分析，两者共同决定了我国自然环境、经济发展的基础特征。

1地理位置的优越性1.1经纬度位置我国的经度范围介于东经73附近至东经135多之间，东西跨经度约62，覆盖了东五区到东九区共5个时区，统一使用北京时间（东八区区时）。我之前有个学生家住新疆喀什，每次和我视频说晚上10点还能看到太阳，就是东西经度差异带来的时差现象。我国的纬度范围介于北纬4附近的曾母暗沙至北纬53多