小学三年级英语Unit 1 You and me第三课时教学设计.docxVIP

小学三年级英语Unit1Youandme第三课时教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

m...have...小学英语（三年级起点）三年级上册第一单元“Youandme”的第三课时。该单元是整套教材的起始单元，也是学生正式接触英语学习的开篇，具有奠定语言学习兴趣与基础的重要作用。前两课时已经完成了主要人物（Mike,WuBinbin,Sarah,ChenJie等）的介绍以及核心句型“I’m...have...have.../Mynameis...”的初步感知与模仿。本课时作为单元内的第三课时，承载着从机械模仿走向意义交际、从个人表达走向互动交流的过渡功能。教材内容以“结识新朋友”为核心话题，通过Let’stalk的对话呈现、Let’slearn的词汇聚焦、Let’schant的节奏巩固以及Let’scheck的形成性评价，构建了一个立体化的语言学习闭环。【非常重要】本课时的语篇呈现了孩子们在校园场景中互相询问姓名、介绍自己并发出交友邀请的真实情境，语言素材贴近学生生活，情感主线清晰，即从陌生到熟悉，从“You”和“me”到“Wearefriends”。

（二）学情分析

【基础】授课对象为小学三年级学生，年龄集中在八至九岁。他们活泼好动，好奇心强，善于模仿，乐于表现，对新鲜事物抱有浓厚兴趣。经过前两个课时的学习，学生已经能够听