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高中阶段：城市垃圾分类政策对高中生英语写作能力培养的实践与思考论文

**摘要**

城市垃圾分类政策的推行不仅是环境保护的必然要求，更是社会文明进步的重要体现。高中阶段作为学生核心素养培养的关键时期，英语写作能力的提升直接影响其未来学术与职业发展。本文结合城市垃圾分类政策的实践背景，探讨其对高中生英语写作能力培养的潜在影响，分析政策如何通过跨学科融合、思维拓展及文化认知等途径促进写作能力的提升，并提出相应的教学策略与实践建议，以期为高中英语教育提供新的视角与路径。

**关键词**

城市垃圾分类政策；英语写作能力；核心素养；跨学科融合；教学策略

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**一、引言**

城市垃圾分类政策的实施，不