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小学自然科学实验课程中培养学生科学探究能力的实践研究论文

**摘要**

小学自然科学实验课程是培养学生科学探究能力的重要载体。本文以实践研究为视角，探讨如何在实验教学中有效激发学生的探究兴趣，培养其观察、分析、创新等科学素养。通过分析当前教学现状，提出具体的教学策略，旨在为小学科学教育提供可操作的参考方案。研究表明，科学的实验设计、引导性提问及小组合作能显著提升学生的探究能力，促进其全面发展。

**关键词**

小学自然科学；实验课程；科学探究能力；教学策略

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**一、引言**

科学探究能力是21世纪人才培养的核心素养之一，而小学自然科学实验课程正是培养学生这一能力的关键场域。在小学阶段，