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高中语文任务群教学在课堂管理中的实践与探索论文

**摘要**

高中语文任务群教学作为一种以学生核心素养为导向的教学模式，通过整合文本、活动与评价，将知识学习与能力培养有机融合。本研究以课堂管理为切入点，探讨任务群教学如何优化师生互动、激发学生主体性，并构建高效课堂生态。通过实践案例与理论分析，揭示任务群教学在提升语文课堂管理效能中的具体路径，为一线教师提供可操作的策略参考。

**关键词**

高中语文；任务群教学；课堂管理；核心素养；实践探索

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###一、引言

语文课堂不仅是知识传授的场域，更是学生思维碰撞、情感生长的空间。然而，传统教学模式往往以教师讲解为主，学生参与度低，课堂管理难度