初中盲校语文九年级上册《怀疑与学问》探究式教学设计.docx

初中盲校语文九年级上册《怀疑与学问》探究式教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材分析与处理

本课教学内容选自盲校义务教育实验教科书·语文（盲文版）九年级上册第四单元，课文为顾颉刚先生的经典议论文《怀疑与学问》。这篇文章结构严谨，论证有力，主要论述了怀疑精神对于做学问的重要性，指出“怀疑”不仅是“辨伪去妄”的必要步骤，也是“建设新学说、启迪新发明”的基本条件。在盲校九年级语文教学中，本文不仅承载着继续培养学生议论文体阅读能力的任务，更承担着引导视障学生树立科学精神、学会独立思考的重要使命。针对盲生以触觉和听觉为主要认知渠道的特点，【重要】在教学设计中，我们将对教材进行“可触摸