高效行动学习解决问题十步法专业参考资料.pptxVIP

讲义目录;第一部分

导入;行为能力决定业绩水平;导致行为无效三大障碍;行动学习直面三大障碍，全面重塑行为系统;传统培训在行为转变方面机会无所作为;反其道而行之又如何呢？;行动学习能够给我们带来什么？

;典型行动学习项目成果;典型行动学习项目成果;典型行动学习项目成果;典型行动学习项目成果;行动学习三大价值;第二部分

行动学习基本理论;行动学习理论基础之一

“做中学”的实用主义教育理论

(JohnDewey约翰.杜威);实用主义教育理论;行动学习理论基础之二

经验学习圈

(DavidAKolb);库博经验学习圈;理论基础之三

第五项修炼(系统思考)

(PeterMSenge彼得.圣吉);建立学习型组织的五项修炼;第五项修炼的微妙法则;行动学习理论基础之四

MBP模型

;行动学习的学习本质(MBP模型);

行动学习的定义

;行动学习基本定义;I型（个人议题型）

小组成员围绕个人议题开展的行动学习项目，重点在于达成个人认知、行为和心智模式的根本改变。

S型（组织议题型）

小组成员围绕组织存在的共同议题开展的行动学习，重点在于达成个人和组织认知、行为和心智模式的根本改变。

W型（工作场所的行动学习）

工作团队（小组）围绕关键的日常工作开展的行动学习，其目的是变革组织管理和决策程序，以实现组织发展和个人发展。

;K型（认知提高型）

AL=K+