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高中数学资优生数学合作学习能力培养策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，资优生的培养不仅要求他们具备扎实的学科基础，更需注重合作学习能力的提升。当前，传统教学模式往往侧重于个体竞争，忽视了资优生在团队协作中发挥领导力、沟通力的可能性。本研究旨在探讨如何通过合作学习策略，激发资优生的潜能，培养其团队协作意识与创新能力，为高中数学教育提供实践参考。通过分析当前教育现状及资优生合作学习的重要性，本文提出针对性培养策略，以期推动资优生全面发展。

**关键词**

高中数学；资优生；合作学习；培养策略；创新能力

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###一、背景分析

####（一）资优生合作学习意识薄弱，教育理念亟待更新