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三年级下册生命生态安全教学计划

一、指导思想

本学年三年级下册生命生态安全课程，将继续坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕学生核心素养的培养。课程立足三年级学生的认知特点与生活实际，以“生命”为核心，以“安全”为底线，以“生态”为拓展，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识生命的宝贵、了解生态的奇妙、掌握基本的安全知识与技能，促进学生身心健康、和谐发展，为其终身学习和幸福生活奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解春季常见传染病的预防知识，掌握基本的个人卫生习惯。

2.认识生活中常见的安全标识，了解校内外活动中的基本安全常识，初步学会应对简单意外伤害的方法。

3.进一步认识自己的身体，了解身体隐私部位的保护方法，提高自我保护意识。

4.感知身边环境中的动植物，了解它们与人类生活的简单联系，初步建立生态保护的观念。

5.学习简单的情绪识别与调节方法，保持积极乐观的心态。

（二）过程与方法

1.通过观察、体验、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生主动参与学习过程。

2.培养学生初步的探究能力，鼓励他们对生活中的生命安全和生态现象提出疑问并尝试寻找答案。

3.引导学生在模拟情境中练习安全技能，提高自救自护的实际操作能力。

4.鼓励学生在生活中践行所学知识，将课堂学习与社会实践相结合。

（三）情感态度与价值观

1.珍爱生命，尊重自我与他人的