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(2026版)《富饶的西沙群岛》第二课时(课件)

课前复习与教学目标锚定

上课伊始，教师通过PPT展示本课生字词卡片，采用“开火车”的形式指名学生认读：富饶、岛屿、珊瑚、海参、威武、瑰丽、产卵，对读音不准的学生及时纠正，比如“参”是多音字，在“海参”中读“shēn”，“产卵”的“产”要注意区分平翘舌音。随后教师引导学生回顾第一课时的学习内容：“上节课我们初读了《富饶的西沙群岛》，谁能说一说课文是按照怎样的顺序介绍西沙群岛的？”学生举手回答后，教师板书海面→海底→海滩→海岛，明确课文的游览顺序，同时提问：“谁能概括一下课文的主要内容？”学生结合板书总结：“课文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序，介