北师大版数学四年级上册《练习一》教案.docxVIP

北师大版数学四年级上册《练习一》教案

一、教学内容

北师大版小学数学四年级上册第一单元《认识更大的数》后的《练习一》。

二、教学目标

1.知识与技能：通过练习，使学生进一步巩固对“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等计数单位的认识，掌握它们之间的进率；熟练掌握大数的读写方法，能正确读写多位数；能正确比较大数的大小；进一步理解近似数的含义，能根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.过程与方法：引导学生经历观察、比较、分析、归纳等数学活动，体验数学知识的内在联系，培养数感，发展抽象思维和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真细致的学习习惯和合作交流的意识。

三、教学重难点

1.教学重点：熟练掌握大数的读写方法和大小比较；准确运用“四舍五入”法求近似数。

2.教学难点：中间或末尾有0的数的读写；理解“四舍五入”法中“舍”与“入”的判断标准，并能灵活运用。

四、教学准备

多媒体课件、计数器（或数位顺序表卡片）、练习纸。

五、教学过程

（一）回顾旧知，导入练习

师：同学们，我们刚刚结束了第一单元“认识更大的数”的学习。在这个单元里，我们认识了哪些新的计数单位？它们之间的进率是多少？谁能来说一说？

（引导学生回忆“十万”“百万”“千万”“亿”，明确相邻两个计数单位间的进率是十。）

师