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第一学期语文残疾儿童送教下乡教案至课时终审稿.pdf

第一学期语文残疾儿童送教下乡教案至课时终审稿.pdf

    学习声母和整体认读音节学习声母练习读音比较辨认和编顺口溜记住字形学习出示认读并与比较识记字形识记指导书写观察在田字格中的位置示范指导学生练习学习整体认读音节认识大带着小来了它是整体认读音节也读作衣识记音节练习的四个声调并分别组词用同样的方法

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