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幼儿园小班健康活动教案《不跟陌生人走》

年龄段：幼儿园小班

活动领域：健康、社会

活动目标

1.认知目标：初步了解陌生人的含义，知道不认识的人是陌生人。

2.技能目标：通过情景模拟，学习不跟陌生人走的自我保护方法，初步学会简单的求助。

3.情感目标：增强自我保护意识，体验自我保护的重要性，感受在幼儿园和家里的安全。

活动准备

1.物质准备：

*情景表演所需道具：一位老师扮演“陌生人”（可佩戴简单的区别于日常的头饰或服饰），准备一些幼儿可能感兴趣的小零食（如小糖果）或小玩具。

*图片：熟悉的人（如本班老师、幼儿自己的爸爸妈妈——可提前请家长提供，注意保护隐私，或用玩偶代替）、不熟悉的人（陌生人）的图片。

*歌曲：《我的朋友在哪里》。

*安全标志图片（如警察叔叔的图片）。

2.经验准备：幼儿对“认识的人”和“不认识的人”有初步的模糊概念。

活动过程

一、开始部分：歌曲导入，激发兴趣

1.教师带领幼儿演唱歌曲《我的朋友在哪里》，营造轻松愉快的氛围。

*教师：“小朋友们，我们刚刚唱了找朋友的歌，你们的好朋友是谁呀？”（引导幼儿自由回答，说出自己认识的小伙伴或老师。）

*教师：“是啊，我们身边有很多认识的、喜欢的好朋友。”

二、基本部分：感知体验，学习方法

1.认识“陌生人”

*教师出示图片：先出示本班老师或幼儿熟悉的卡通