幼儿绘本设计制作与应用 第二章 第一节 绘本阅读活动开展的理论基础.pptx

;;第二章

绘本阅读与幼儿多元发展;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;第一节绘本阅读活动开展的理论基础;二、绘本阅读与建构主义教学方法

（一）建构主义教学方法概述

建构主义是认知结构学习理论在当代的发展，强调学习者的主动性和巨大潜能，认为学习是学习者基于原有经验而生成意义、建构理解的过程。;二、绘本阅读与建构主义教学方法

（二）建构式幼儿绘本阅读

1.支持——绘本阅读引领者（家长、教师）的角色

一方面，家长、教师