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20xx年全市中小学信息技术优秀课堂教学论文及案例评比

小学信息技术课堂中学生存在的问题及其对策

[中文摘要]信息技术教育是面向全体学生的教育，要真正落到实处，关键在于是否让学生积极主动参与课堂。本文针对信息技术课堂活动中学生常见的一些问题，从教材、学生心理、教学方式、教师评价等方面进行了分析，并采取一些行之有效的策略，力图通过这样的研究与实践，促进信息技术课堂教学活动更有效地开展，信息技术课堂教学质量更有效的提高。

[关键词]信息技术；课堂教学；问题及对策

现在我们都在讲素质教育，进一步提高教学质量是全面推进素质教育的关键；教学质量的提高最重要的环节是把课堂教学抓好；让学生主动参与课堂教学又是成功开展课堂教学的基本保证。可见，是否能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中来决定着教学的成败和教学质量的高低。

由于信息技术学科自身的学科特点以及教学环境等多方面的因素影响，学生在课堂教学中普遍存在一些不好的问题，导致他们不愿主动参与到教师安排的课堂教学活动中来，从而使教学效果不理想，教学质量下降。这是自己这几年来的教学中觉得最烦恼的事。

1.学生在课堂教学中存在的问题

我把在小学生中存在的一些问题归纳了一下，主要有这么几点。

1.1操作水平的两极分化现象

好像很多班级都存在这种现象，具体表现为：好的学生对老师布置的任务很快就完成了，之后无所事事，久而久之养成懒散的