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2026年教育技术及现代教育心理学题目

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在教育技术领域，TPACK（整合技术的学科教学知识）理论的提出者主要关注的是______。

A.硬件设备的研发

B.教育软件的设计

C.教师技术素养的提升

D.技术与学科知识的融合

2.以下哪项不属于现代教育心理学中认知建构主义学习理论的核心观点？

A.学习者通过主动探索构建知识

B.教师需提供支架式支持

C.强调知识的固定性和权威性

D.重视情境化学习体验

3.在智慧教室建设中，互动式电子白板的主要优势在于______。

A.降低设备维护成本

B.提高课堂互动频率

C.减少教师板书时间

D.自动生成教学课件

4.根据加涅的学习结果分类理论，掌握数学公式属于______。

A.智慧技能

B.言语信息

C.规则技能

D.解决问题技能

5.教育大数据分析中，学习预警系统的主要功能是______。

A.生成个性化学习报告

B.预测学生学业风险

C.优化课程资源分配

D.提供智能教学反馈

6.在混合式学习设计中，翻转课堂模式的核心特征是______。

A.教师课前布置作业

B.学生课内完成实践

C.线上线下学习内容颠倒

D.强调合作学习

7.现代教育心理学中的自我效能感理论主要强调______