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小学生科技节活动体验对科学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**

在科技飞速发展的时代背景下，科学探究能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。本文以小学生科技节活动为研究对象，探讨其体验对科学探究能力培养的实证效果。通过分析科技节活动中的实践操作、团队协作及创新思维等环节，揭示其对提升学生观察、实验、分析和解决问题能力的作用机制。研究采用问卷调查与访谈相结合的方法，验证科技节活动在激发学生科学兴趣、培养探究习惯及促进全面发展方面的显著影响，为优化小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学生；科技节活动；科学探究能力；实证研究；核心素养

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**一、问题的提出**

科技节活动作为小学