五六年级暑假国画创作赛：水墨绘夏景.pptxVIP

1赛事核心定位与创作导向演讲人

赛事核心定位与创作导向01创作实操步骤与常见问题调整02夏景水墨创作的素材提炼与构思方法03赛事参评评分标准与常见创作误区规避04目录

五六年级暑假国画创作赛：水墨绘夏景

我从事少儿国画一线教学已经11年，连续6年参与本市中小学生国画创作赛的评审工作，本次针对五六年级学生开设的暑假主题创作赛，我全程参与了策划与赛题设计。接下来我将从赛事定位、创作方法、实操指导到参评要求，系统梳理本次创作的核心要点，帮助参赛学生明确方向，发挥出自身最佳水平。我们首先从赛事与主题的核心定位开始讲起，这是所有创作展开的基础。

01赛事核心定位与创作导向

1赛事面向群体的能力匹配分析本次赛事面向五六年级学生设置，这个年龄段的学习者处于少儿国画学习的关键过渡阶段：从技法层面看，大部分学生已经完成了基础笔墨训练，掌握中锋、侧锋运笔的基本方法，能够区分焦、浓、重、淡、清五种墨色层级，对常见花木、禽鱼题材有过基础练习，具备独立完成一幅创作的技法基础；从认知层面看，五六年级学生已经形成了完整的观察能力与基础的情感表达能力，能够对日常场景形成个性化感受，不会出现低龄阶段无法梳理创作逻辑的问题；从时间条件看，暑假有充足的时间让学生走进生活观察素材、反复调整创作，不需要赶进度挤时间。因此本次赛题没有设置过多题材限制，就是为了适配这个年龄段学生的能力特征，给大家留出足够的个人发挥空间。