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小学数学阅读教学中的数学思维培养实践研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，阅读教学与数学思维培养是相辅相成的关键环节。数学阅读不仅是理解数学知识的桥梁，更是激发学生逻辑思维、空间想象和问题解决能力的重要途径。本文通过实践研究，探讨小学数学阅读教学中数学思维培养的具体策略，结合教学案例与理论分析，提出以情境化阅读、问题化引导和互动式探究为核心的教学方法，旨在提升学生的数学核心素养。研究发现，有效的数学阅读教学能够显著增强学生的思维灵活性，为其未来的数学学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学数学；阅读教学；数学思维；实践研究；核心素养

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###**一、引言**

数学是思维的体操，而阅