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初中英语“口语交流”情境创设与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其口语交流能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，当前初中英语教学仍存在情境创设不足、跨文化交际意识薄弱等问题，导致学生在实际交流中难以灵活运用语言。本研究基于情境创设理论，结合跨文化交际能力培养需求，探讨如何通过创设真实、多元的英语口语交流情境，提升学生的语言运用能力和跨文化意识，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语交流；情境创设；跨文化交际；核心素养

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**一、引言与背景**

在全球化浪潮的推动下，英语已成为连接不同文化、促进国际交流