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第14单元第4课时教学设计：如何成为优秀学习者.pdfVIP

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  • 2026-07-15 发布于北京
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第14单元第4课时教学设计：如何成为优秀学习者.pdf

    教学设计学生设计

    活动意图

    教学目1.语言能力：能够与同伴讨论在面对学习时的解决方法；

    标2.文化意识：通过讨论对某种学习问题采取不同解决方法，认识到中英

    文语言学习上的共同之处和不同点；

    3.思维品质：通过向他人探讨自己在英语学习中遇到的问题，思考解决问题的方法。

    的方法还能有哪些；

    4.学习能力：通过解决英语学习中的理解问题和讨论解决问题的方法

    培养听、说能力。

    教学重1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；

    点与难2.学会模仿上的来讨论解决学习的方法。

    点

    教学准教具准备:多，材料

    备课前准备:学生完成预习案

    教学过程(40分钟)学生设计

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