2025-2026学年小学美术教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年美术教案教案小学

一、教学内容分析

时投屏展示微课视频演示水彩晕染技法学生预学课前观察校园或家庭中的冷暖色场景用文字或速写记录种典型冷暖色组合标注其传的情绪或氛围五教学实施过程课程导入分钟情境激活问题引路生活联结展示冷暖色对比鲜明的自然场景短视频如日出冰川与秋日枫林提问这些画

本节课以人民教育出版社小学美术四年级上册第三单元“色彩的奥秘”为核心

章节，聚焦“色彩的冷暖”主题，主要内容包括色彩冷暖属性的感知与界定、冷暖

色在自然与艺术作品中的情感象征（如冷色宁静、暖色热烈），以及通过水彩晕染

技法表现“春日暖阳”与“冬日雪景”的温度对比。学生此前已掌握三原色、三间

色的调配规律及简单色彩分类，对色彩的认知停留在“是什么”的具象层面，本节

课通过冷暖色与情绪、场景的关联，引导其从“色彩的物理属性”转向“色彩的情

感表达”，为后续“主题色彩创作”单元中“用色彩讲故事”的思维进阶奠定基础，

实现从“辨认色彩”到“运用色彩传递感受”的认知跨越。

二、核心素养目标

学科观念：建立“冷暖色传递情感与场景氛围”的色彩观念，理解色彩属性与

表达的关联。

色彩过渡趁湿衔接层次表现浓淡叠加创作应用方向主题春日暖阳暖色主导冬日雪景冷色主导