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2026年秋北师大版初中九年级化学上册第1单元第1课《认识化学》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版2026审定初中化学九年级上册第一单元第1课《认识化学》的第一课时，是学生正式接触系统化学学习的入门课，也是化学学科核心素养培育的起始课，对整个初中化学学习起到定调和引路的作用。

（1）2026版义务教育化学新课标明确提出，入门阶段化学教学要以“激发学习兴趣、建立正确学科认知、培育科学态度”为核心目标，本课从学生熟悉的生活实例切入，逐步引出化学学科的基本概念，落实了“化学观念”“科学态度与责任”两大核心素养的培育要求，符合新课标“从生活走向化学，从化学走向社会”的课程理念。

（2）教材编排遵循学生认知发展规律，从衣食住行等日常场景入手，逐步延伸到农业、医药、航天等高新领域，既贴合学生生活经验，又能帮助学生建立对化学的宏观认知，为后续学习物质的变化、身边的化学物质等内容打下基础。

（二）内容衔接

1.本课向前承接小学科学课程中接触过的蜡烛燃烧、铁生锈等零散化学现象，向后开启整个初中化学系统知识的学习，是学生从零散生活常识到系统化学学科认知的过渡节点，起到承前启后的关键作用。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经在小学科学、初中生物课程中接触过一些简单的化学现象，对身边的化学物品有直观感受，但没有形成化学学科的清晰概念，不知道化学的研究范畴，多