同伴教育与理性情绪治疗模式应用指南.pdfVIP

三正方

三正方

2理性情绪治疗模式(ABC理论

2.理性情绪治疗模式ABC理论)

A代表即当前发生的B代表服务对象的信念系

统即认识和评价C代表出现的各种认知情绪

A代表，即当前发生的。B代表服务

对象的信念系统，即认识和评价。C代表

出现的各种认知、情绪和行为辩论/理性功课/

放弃自我评价/自我表露/示范

治疗技巧：非理性信念的检查技巧，

反映感受/角色扮演//识别非理

性信念的辩论技巧，替代性选择/去

化/想象

3同伴教育小组活动

朋辈

又称同伴教学辅导观念和行为技能唤起同伴的

心灵共鸣实现教育目标

具有相似背景、生理经历、体会、社会经济地位、相同等具有共同语言的人在一起信息

目标能力提升团队精神社会责任感

改变自我认同提升自信获得价值感

明确自身定位获得使命感和责任感

增强强帮助同伴的动力提升生活意义

增强抵御的能力

为其他同伴树立弃恶扬善改过自新的榜样

同伴教育的方法

同伴教育辅导员能力提