2025_2026学年高中数学第四章指数函数与对数函数4.doc

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第四章指数函数与对数函数

4.5函数的应用〔二〕

4.5.3函数模型的应用

教学设计

一、教学目标

1.会通过具体的函数模型分析实际问题，到达数学建模和数学运算核心素养学业质量水平一的层次.

2.能够对问题进展分析，建立适宜的数学模型，并对不同数学模型的契合度进展比较，择优选择，到达数学建模核心素养学业质量水平二的层次.

二、教学重难点

1.教学重点

依据图、表信息建立函数模型，解决实际问题.

2.教学难点

将实际问题抽象为数学问题，完成从文字语言、图表语言向符号语言的转化，并建立函数模型.

三、教学过程

〔一〕新课导入

人口问题是当今世界各国普遍关注的问题.生疏人口数