图形和数字的变化规律教学设计实用版.pdf

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图形和数字的变化规律教学设计

方小进

一、教学容:教材第87页例3

图形和数字的变化规律教学设计方小进一教学容教材第页例二教学目标理解图形和数字的对应关系并结合图形的变化规律发现数字的变化规律培养观察思维能力三教学重点结合图形的变化规律发现相应的数字变化规律和相应的数字之间的联系四教学难点理解和掌握找数字排

二、教学目标:

1.理解图形和数字的对应关系,并结合图形的变化规律,

发现数字的变

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