分数意义：通过实物操作探索分数概念.pdfVIP

分数的意义

导入：，看要将一个蛋糕分给表现优秀的四位小朋友，该怎样分才能

让这四位小朋友都满意呢？对!平均分，将一个蛋糕平均分成四份，每人吃其中

的一份，其中的一份我们用分数来表示就是四分之一，那还记得分数中各

部分的名称吗？说一说？来你手举得最快，请你来说，说得非常全面，请坐！其

中的横线我们叫做分数线，横线下面的4叫做分母，横线上面的1叫做分子。看

来对学过的知识掌握的非常扎实，那像这样的分数其中又蕴含着怎么样的意

义呢？看既疑惑又好奇的表情，就让我们一起走进分数的世界去探究分数的

意义。（板书课题）

新授：

请从学具袋中拿出老师给事先准备好的学具材料，试着动手折一折，画一

画，量一量制作出属于你自己的分数，先独立思考，再小组合作，制作完成以端

正的坐姿来示意老师，看哪个小组制作的又多又好，开始！（画圆/长方形/线段/

面包）

老师看都坐端正了，哪个小组的同学愿意向大家一下小组的制作成

果呢