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桂山乡中心小学低段美术期末游考方案

一、指导思想

为全面落实“双减”政策，深化艺术教育评价改革，切实减轻低年级学生学业负担，激发学生学习美术的兴趣与热情，我校低段美术期末考核将采用“游考”形式。本方案以《义务教育美术课程标准》为指导，立足低年级学生的年龄特点和认知规律，通过创设轻松愉悦的活动情境，将知识与技能的考查融入趣味游戏之中，旨在让学生在“玩中学、学中乐、乐中长”，真正体验美术学习的乐趣与成就感，促进其审美素养和综合能力的全面发展。

二、活动目标

1.知识与技能：考查学生对本学期所学美术基础知识（如基本造型、色彩认知、简单纹样等）的掌握程度及基本技能（如剪、贴、画、捏等）的运用能力。

2.过程与方法：引导学生积极参与美术活动，体验探究、合作与创造的过程，培养其观察能力、动手能力和初步的审美判断能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的好奇心和求知欲，培养其热爱生活、乐于表现、勇于创新的精神，增强自信心和成就感。

三、活动主题

“美术小探险家——桂山娃娃绘童年”

四、活动对象

小学一、二年级学生

五、活动时间与地点

*时间：本学期末（具体日期待定，另行通知）

*地点：学校美术教室、操场及指定活动区域（根据各关卡设置需求安排）

六、游考内容与流程设计

本次游考设置若干个趣味关卡，学生手持“美术探险卡”，自主选择或按顺序参与各关卡活动，完成一项