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高中地理实践力培养：基于研学活动的创新教学策略探究论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力是学生综合素养的重要体现，而研学活动作为连接理论与实践的桥梁，能够有效提升学生的地理实践能力。本文基于研学活动的创新教学策略，探讨如何通过实地考察、情境体验等方式，培养学生观察、分析、解决问题的能力，并构建科学、系统的地理实践力培养体系。研究发现，研学活动能够激发学生的学习兴趣，增强其地理实践能力，为地理教育改革提供新的思路。

**关键词**

高中地理；实践力；研学活动；创新教学策略

**一、引言**

地理学是一门兼具科学性与实践性的学科，它不仅要求学生掌握理论知识，更注重其在实际生活中的应用能力。高