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高中英语教学中的教学策略与学生学习兴趣激发研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语教学作为培养学生跨文化交际能力与核心素养的重要环节，其教学策略与学生学习兴趣的激发成为教育工作者关注的焦点。本文结合当前高中英语教学现状，从教学策略优化与学生学习兴趣培养两个维度展开分析，探讨如何通过创新教学方法、构建情感化课堂环境等途径，提升英语教学实效，激发学生学习内驱力。研究旨在为高中英语教师提供实践参考，推动英语教学向个性化、情感化方向发展。

**关键词**

高中英语；教学策略；学习兴趣；跨文化交际；情感教育

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**一、背景分析**

当前，高中英语教学面临双重挑战：一方面，新课改要求教师