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小学植物病虫害防治知识竞赛设计与实施研究论文

**摘要**

本研究以小学植物病虫害防治知识竞赛为切入点，探讨其在提升学生生态认知、实践能力及科学素养方面的应用价值。通过竞赛设计与实施，分析其对小学生学习兴趣的激发、知识体系的构建以及跨学科融合的促进作用。研究采用问卷调查、课堂观察及数据分析等方法，验证竞赛在知识传播、技能培养和情感教育中的多重效益，为小学自然课程教学提供创新思路和实践参考。

**关键词**

植物病虫害防治；知识竞赛；小学教育；科学素养；生态认知

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###一、引言

植物病虫害是农业生产和生态环境中的重要问题，而小学生作为未来的绿色守护者，其相关知识的掌握程度直接影响着生态