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高中物理情境教学法在提高学生物理学科素养中的应用研究论文

**摘要**

高中物理情境教学法通过创设真实、生动的教学情境，激发学生学习兴趣，促进深度理解，提升物理学科素养。本文结合教学实践，探讨情境教学法在提高学生物理学科素养中的应用策略，分析其对学生认知能力、实践能力及科学精神培养的积极作用，为高中物理教学提供实践参考。

**关键词**

情境教学法；物理学科素养；教学策略；实践应用

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###一、引言

物理作为自然科学的基础学科，不仅承载着知识传授的使命，更肩负着培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重任。然而，传统物理教学模式往往以理论讲解为主，学生被动接受知识，导致学习兴趣低落，学科