雪地里的小画家教学设计实用版.pdfVIP

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《雪地里的小画家》教学设计

教材分析：

本课是一首优美的儿歌,语言简练,气韵生动,充满儿童情趣,读起来琅琅上口,易于

低年级的儿童接受.诗歌讲的是下雪了,小鸡、小狗、小鸭、小马这一群可爱的小动

像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时为了保持自己的体温就待在洞里不吃不喝第二年春天才出来这种现象就叫冬眠指名读课文最后两句指导朗读嘘教师做一个表示小声点的动作你们这么大声不是要把小青蛙吵醒啦再读一读学生的声音变得轻轻地你还知道哪些冬眠的小动物

物在雪地里走过,留下了不同的脚印,好象一幅美丽的图画,青蛙之所以没来参加是

因为它在洞里睡大觉〔冬眠〕.诗歌融趣味性、知识性于一体,让学生在轻松愉快的

情景中观察、思考.可通过对课文的延伸,发散思维、拓展想象,更多的了解一些动物

知识.

学生状况：

学生已经掌握了查、拼、问等自主识字的能力,初步具备了自主选择朗读方式练读,

以与个性化的感情朗读的能力.能够在老师的引导下与创设的情境中进行自主、合作

的学习活动；并在学习过程中初步发表个性理解.