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物联网技术在初中化学探究课程中的应用与教学策略研究论文

**摘要**

随着信息技术的飞速发展，物联网（IoT）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学注入了新的活力。初中化学探究课程作为培养学生科学素养的重要途径，如何借助物联网技术优化教学过程、提升实验效率、激发学生兴趣，成为当前教育研究的热点问题。本文基于物联网技术的应用特点，结合初中化学探究课程的实践需求，探讨了物联网技术在实验教学、数据采集、互动学习等方面的具体应用策略，并提出相应的教学建议，旨在为初中化学探究课程的改革与创新提供参考。

**关键词**

物联网技术；初中化学；探究课程；教学策略；实验教学

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**一、引言**

在信息时代的