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2026年秋北师大版初中八年级地理上册第7课《中国的人口》教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课是北师大版2024审定版初中八年级地理上册第三单元《中国的人文地理特征》的第7课，前承《中国的疆域与行政区划》，后接《中国的民族》，是中国人文地理学习的开篇内容，也是落实2026版义务教育地理课程标准中“人口与发展”主题要求的核心载体。

2.教材内容围绕“人口国情-人口分布-人口政策”的逻辑展开，配套了七次全国人口普查的最新数据（含2025年全国1%人口抽样调查补充数据）、中国人口密度分布图、不同年龄段人口占比折线图等多元素材，既兼顾了知识点的系统性，也贴合了新时代我国人口发展的实际情况。

（二）课标对接

1.对应2026版新课标要求：能够运用人口统计数据和图表，说明我国人口的基本特征，理解我国人口政策的调整依据，树立人口发展与资源环境、社会经济相协调的人地协调观。

2.明确要求学生掌握人口密度的计算方法，能够通过区域对比分析我国人口分布的差异及成因，提升综合思维和区域认知素养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在七年级世界地理学习中已经掌握了人口自然增长率、人口密度的计算方法，了解世界人口增长的一般规律和人口问题的基本类型，具备学习中国人口相关知识的基础储备。

2.学生在日常生活中通过短视频、新闻报道等渠道，对三孩政策、人口老龄化、养老服务等热点话题有一定的感性