天津市第五十五中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷（PDF版，含答案）.pdf

1.A。周人认为商因“敛怨以为德”而灭亡，所以奉行“惟德是

依”“敬天保民”，这体现了周人借鉴历史经验；材料未体现神权至

上思想，B错误；周人是吸取商朝教训，并非沿袭前朝价值观念，C

错误；材料未提及礼法并重传统，D错误。

2.C。孔子强调“身正”，韩非子主张立法者不超出法律范围行事，

二者都倡导统治者规范自身行为；推行仁政是孟子的主张，A错误；

以法治国是韩非子的主张，但不全面，B错误；材料强调的是统治者

自身，不是监督民众，D错误。

3.C。汉武帝时期农牧界线向西推移，主要是因为汉武帝采取了一

系列边疆政策，如派卫青、霍去病出击匈奴等，促进了边疆地区的开

发，使得农耕区域扩大；农耕生产方式在当时没有变革，A错误；民

族交融程度加深是结果不是原因，B错误；当时经济重心还未南移，

D错误。

4.B。唐代蒙学教育普及，“圣人之教”遍于乡野，这是因为科举

制度推动人们重视教育，希望通过学习进入仕途；私学在春秋战国时

期就已兴起，A错误；官僚政治在秦朝已经形成，C错误；商品经济

发展与蒙学教育普及没有直接关系，D错误。

5.A。司马光在编撰《资治通鉴》时，对多政权并存时期的编年标

准，主张同等对待各政权，这体现了他坚持务实治史的追求；材料未

体现推进华夏认同的志向，B错误；司马光的主张是淡化民族对立，